停止以陪伴的名义禁锢孩子的生活

时间：2022-07-11  来源：  作者：[db:作者]  浏览次数：

这两年多亏了一些有教育理想的媒体，我时不时要面对采访邀请，希望能谈谈我教育女儿的经验。他们之所以会有这种邀请，是因为我女儿王若冲17岁出版了小说《飘二代》，考上了很少录取中国学生的纽约大学戏剧写作专业。所以好像有什么特别的东西可以列为成功的标志。而这个所谓的成功，他们认为肯定会有方法论，掌握在父母手中，值得分享。

说到成功，同为作家的王若冲真的比我强。到现在，我只能零零碎碎地写专栏文章和笔记本小说，而17岁的她出版了一本反思自己青春成长的小说，也带给了她在那个年龄难得的对现实的观察和悲悯。按照方莉老师的说法，“只有写过小说的人才称得上是作家”。从写作韧性来看，王若冲确实比我妈更适合当作家。

但这能被定义为普遍的教育成功吗？至少从目前的社会心理来看，王若冲并不是一个成功的典型。成为一名作家，学习自己喜欢的与文字相关的专业，看起来并不会有很多钱。有些人可能会暗自认为，孩子出国去非藤校读计算机、工程、金融以外的专业是一种浪费。

就算王若冲在某种意义上有所成就，是否足以证明我妈的教育可以居功？这么想我真的放心不下。在我看来，对于一个孩子的成长，她自己的成长冲动应该占据大多数。父母最大的贡献就是没有忍住这种成长冲动，给了孩子适当的帮助。其他贡献都是小细节，不够。

基于我自己的小众教育理念的判断，我真的不喜欢大众对我的“方法论”的反应。不如让大众看看“哈佛女生某某”“好妈妈胜过好老师”这种被贴上无可辩驳的世俗成功标签的教育方法论。在几次误读我的观点之后，我基本上谢绝了这样的采访。

今天接受编辑邀请写了《陪娃》的问题，算是新的政治正确。并不是因为我的家庭教育方法如此成功，才值得成为榜样。只是我个人认为“陪伴”的时间确实困扰了很多家庭。对于那些被长短频陪伴任务绑架的父母(尤其是母亲)，他们需要一些救助案例，我正好可以提供我的经验。

1.身心健康是检验陪伴宝宝好坏的唯一标准。

以我的经验，陪宝宝时间越长越好。关键是质量。

如何评估陪伴的质量？很简单，孩子身心健康，学习有动力，生活有乐趣，与家长和周围环境互动良好，足以说明陪伴孩子的素质是好的。不需要为了孩子的成绩去竞争。另一方面，如果一个智力正常的孩子，在父母的陪伴下，身心健康，学习成绩也不会差太多。这样的孩子成长自主性很强，根本不需要父母每天陪他写作业。换句话说，如果你的宝宝到了高中甚至大学还得不断被父母催促完成学业，这种陪伴的失败不言而喻。

身心健康说起来简单，但需要父母投入的不仅是时间，还有智慧。这种智慧中最重要的是建立相互尊重和信任的关系。在此基础上，我们每个人都要负起责任，善于倾听，解决必要的需求，保持个人空间，分清权力边界。

没必要担心你公司的长短和频率。只要在孩子成长的关键时刻，你在场，孩子遇到问题就愿意主动寻求你的建议和支持，然后尝试自己解决。恭喜你，你的陪伴，无论多么短暂，对你的孩子都是有价值的。

前不久，我在一个留学生家长群里谈到留学生的身心健康问题。我建议父母应该多关注孩子的学习和社交生活。结果群里有一个家长被以极其强硬的姿态进行了解剖。“你的孩子是差生吗？只有差生才在乎着装礼仪和社交生活，好学生根本不需要”。

真的是这样吗？

虽然我很担心那些铁杆的学术决定论者和铁杆的智商歧视者，他们教育出来的孩子是否适合留学，以及留学后幸福的可能性，但我也很清楚，这种普鲁士式的铁的教育观念在很多中国家长心中根深蒂固，根本没有沟通的可能。

持这种教育理念的家长，把学习成绩作为评判教育成败的唯一标准，忘记了教育的目标是培养健全独立的人格。

他们从幼儿园开始就一直关注孩子的学习成绩，把陪伴孩子读书当成终身大事。这些家长熟悉所有可能提高孩子学习成绩的方法和升学的路径。他们还特别关注朋友圈里的家长如何“晒娃”，用“别人家的孩子”作为准绳鞭策自己的孩子。他们的孩子，无论是在小学还是大学，在国内还是国外，都在他们的强力监控之下。即使相隔很远，即使孩子已经是大学生，社会环境肯定和国内不一样，他们也不会放过，所以会不厌其烦的研究孩子的选课，甚至