金钱教育

时间：2022-06-14  来源：  作者：[db:作者]  浏览次数：

103010的作者告诉我们，在一个理想的国家里，孩子们会把宝石当玩具，孩子们可以抓起一大堆珠宝扔来扔去玩。其目的是让孩子把珍惜当成一件平常的事。时间长了，他们会觉得钱是一件很平常的事情。等他们长大了，自然不会太在意钱，贪欲的问题也不会犯了。这个理想恐怕终究是个理想吧！没有哪个孩子不喜欢舞枪弄棒，长大后更容易培养武侠精神；没有一个孩子不喜欢飞机模型。当他长大后，他可能会对航空产生极大的兴趣。所以，年轻的时候，长大了就成了圣人。这个故事不得不说有一定的道理。小时候沉迷于金钱，长大后就不爱钱了。我就不信这个道理。

事实上，孩子们普遍接受的金钱教育是为了培养他们对钱的兴趣。我们小的时候，不玩钱，经常往里塞钱。一个小贩从门边走过，喊着：“小锅，小锅！”往往没有我们的要求，大人就会给我们买一个瓷砖做的小存钱罐。大人们告诉我们，把钱放在那个洞里，积累，积累，当它满了，就会“扑腾”一声破了，一大笔钱就到手了。那笔钱有什么用？没人告诉过我们。就我个人而言，我拿到存钱罐后，就被这个奇怪的东西诱惑了。我觉得好好笑，恨不得一下子就把它灌满，期待着有一天打碎它时的那种快乐。我手里很少有钱，都锁在父亲家的一个大木柜里。我手里的钱只有三个来源：一是过年的压岁钱，或者是客人来的时候用红纸包着的钱；二是自己生日家里长辈给的钱；第三，日常零食费省下来的钱。有了一点多余的钱，我赶紧扔进存钱罐里，“典当”起来很搞笑。起初，我对这家小型储蓄银行非常感兴趣。我不时拿出来摇一摇，从小洞里偷窥。但是很快我就明白了，我被骗了，因为当我在考虑买糖葫芦或者糯米莲藕的时候，我意识到存钱罐里的钱是不能拿出来用的。洞口太小，倒不出来，我怕掉下去。我开始明白，这不是一个玩具，而是一个逼迫人们去拯救的陷阱。为什么钱这么珍贵，一定要保存的这么仔细？并没有让我养成节约的美德，反而让我对金钱产生了神秘感。

有些人认为不应该给孩子零花钱。糖果玩具都准备好了。当然，不应该让孩子学习挥霍的技巧。铜臭味越晚出现在人们手上越好。但是，这种方法受到时间限制。只要一离开家，任何一个孩子都会立刻感受到钱的重要性。当我小的时候，我每天在我的学校口袋里放两枚硬币。到了学校，早餐可以买两套油条。本来我也没别的欲望，但是过了两天，学校门口来了一个卖糯米莲藕的小贩，周围都是小顾客。我挤了进去，看到摊主正在切一块块像莲藕一样的紫色的东西，但是洞里塞着什么东西。切好后，它倒了一勺红糖汁和一勺桂花，令人垂涎三尺！我咽了一口，然后退出。第二天，我鼓起勇气买了一道菜尝了尝，才发现至少要四个铜币。我忍着两天没吃早饭，买了一碟这种无名美味。这是我人生中第一次感受到钱的用处和没钱的痛苦。我很清楚钱的重要性。

理解钱的用途比较容易，但是理解钱的来源就比较难了。父母的柜子和钱包，不断地用钱来补充。但是它们是从哪里来的呢？有些人主张用实际的方法教育孩子：不工作，没钱。所以他们鼓励孩子们去服务，并根据他们的服务来支付报酬。为庭院除草的一角硬币；浇花，一毛钱；家政费用，一毛钱；邮资，10美分.这种方法是有益的，可以让孩子知道钱不是白给的，是通过劳动得来的。但也有滥用——。没钱就不工作。我见过很多孩子，每天不肯写一页大字不给钱，死死抱住桌腿不肯上学不给钱，到处打滚不给你一个安静午睡的时间。这样，金钱的奖励功能就变成了贿赂！“没钱没工作”是真道理，但应用在家里，就抹杀了人与人之间的情分，似乎还为时过早地偷走了人的灵魂。

如果把金钱的教育写成一本大书，我觉得也就两卷，第一卷是钱怎么来，第二卷是钱怎么去。

钱是怎么来的，只能是上一代给下一代树立榜样。示范很有用，孩子不需要早早练习。如果一个人的人生观，世界观都是透过金钱的方孔看出来的，相信他的孩子也会有拜金主义的心态。如果一个人用各种欺骗的方法把钱弄到家里而不脸红，并且吹嘘自己的能力，甚至给孩子一点点利润，我觉得这是一种非常有效的教育，孩子长大后一定会有一技之长，在政治上，在商业上。所谓家庭出身，在这方面也可以适用。当涉及到钱的去向时，孩子们的观点永远不会和上一代人的观点相同。年轻人总觉得父母把钱绑在肋骨上，每一大笔钱都是血淋淋的。钱永远不够。正确的花钱方式可以从小培养。有人认为家庭的经济状况应该向孩子们公开。月底要开家庭会议，所有懂事的孩子都会参加。家长将报告他们的账目和预算，供公众讨论。在这种形式的民主中，孩子们会培养一种自尊。姐姐吵着要买大衣，结果会自动放弃，搬去弟弟妹妹家买皮鞋。大哥当时争着买自行车，结果会自动放弃，冬天搬去买煤。把钱花在最需要的地方是个好习惯。钱不仅要满足一个人的物质需求，还要兼顾一个人内心的平静。这