“阳光科本，舞动青春”社会实践队实践心得

时间：2020-12-09 来源：作者：浏览次数：

林主席在会上强调，“只有了解实际情况，才能更好地进行管理。”他提出农村小学生的管理主要是管理学生的安全和童心。孩子的童心，班与班之间的小打小闹，可能会造成很多意外。所以管理学生不仅仅是上课40分钟左右。他们的上课时间、课间时间、上下学时间和人身安全……林校长根据实际情况，建议队长可以选举出每个下乡班的班干部，在小学生的帮助下更好地管理班级。

学生良好习惯的培养离不开教师的教育。所以林校长要求我们实习团队的教学内容一定要阳光健康，充满正能量。他希望团队成员能够珍惜这个教学平台，好好利用它。通过这个平台，团队成员不仅锻炼了自己，而且小学生也可以学到新的有趣的知识。最重要的是，团队成员应该注意让他们的学生在教学中养成良好的习惯。也许这十几天养成的好习惯会让他们受益终身，所以教学不是一件随便的事情，需要我们练习团队的所有成员谨慎对待。

炎炎夏日，阳光科舞青年实践队支教下乡的实践已经开始。这次会议使我们的实践团队更好地理解了教育管理的重要性。“自愿去教和参与，实践有助于把梦想和心灵联系起来”。让我们与小学生携手共创美好未来。

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