三下乡心得

时间：2020-12-04 来源：作者：浏览次数：

可能是因为今天要去讲台上演讲，所以一大早就醒了，一睁眼就想理清演讲思路，匆匆吃了早饭就上战场了。为了更有活力，我打电话给朋友帮我支援场地。我一直觉得作为老师在讲台上教书是一件光荣的事情，我觉得讲台是一个非常神圣的地方。我站在那里，用寻找知识和期待的眼神看着静静坐着的同学，突然觉得责任很重，压力也随之而来。简单的自我介绍后，我开始上课。起初，所有的学生都很听话。我想要的是把全班分成两组，然后进行类似第一个答案的竞赛。最终，获胜者将得到奖励。但是他们参与的热情太低，一开始就看到了我们自己的影子，不喜欢参与课堂互动。所以，我最后决定全班一起来。一个小男孩是陈伟杰，他非常喜欢他，有一双美丽的眼睛。重要的是他学习成绩挺好，全班最活跃。正面回答问题，听说他不是这里的学生，是培才中学转来的。一节课下来，我很感谢他，场面也没那么尴尬。当然其他同学也配合的很好，就是纪律确实需要加强，上课开小差太多。

讲课前我很担心自己会紧张，但没有预想中的怯场。看到他们坐得整整齐齐，我那颗跳跃的心瞬间平静下来，我更关心的是如何更好的教他们教什么，让他们快乐的学习知识。但是，自我感觉效果不是很好。即使备课工作已经足够了，但它仍然没有以更好的方式显示该说什么和做什么，从而浪费了一些时间。上课的时候我终于知道，其实从老师的角度来说，我很喜欢主动的学生。只要你主动去尝试，无论对错，老师都会很开心，很满意。我觉得这是态度问题，所谓态度决定高度。

45分钟的讲座足以让我审视自己需要改进的地方，比如把握好各个环节的时间，更加注重效率的提高，如何提高学生参与课堂的兴趣尤为重要。在整个过程中，我已经意识到学生英语的不足，尤其是在语音和词汇积累方面，所以我们应该注意加强这方面的训练。反正很感谢团队给我提供了这样的锻炼机会，希望以后能做的更好。

蒙志航研究实践团队

作者/陈明辉

本文来自华纳娱乐文学网转载请注明