请让我帮助你

时间：2021-03-31 来源：作者：浏览次数：

五岁多的陈辰，一句话也说不完全，哪怕只是“老师，他打我”这样的短短一句话，更谈不上表达内心的想法、希望和不满。他嘴里蹦出的只是简单的“妈”“ok”之类的字眼，含糊不清。孩子们欺负他：向他扔果皮纸屑；把你不想吃或者吃不完的食物倒进他的碗里；当他在午睡中起床时，他把他不能穿的鞋子扔到床下或远处的角落里.面对孩子不友好的行为，他只能发出像婴儿一样的声音，比如“宝贝，宝贝”，有一次他指着于坚扔到门口的鞋子，发出“妈妈”“妈妈”的声音。于坚突然大笑起来，说道：“真有趣，他竟然叫鞋子‘妈妈’。几个孩子也笑了，“真好笑，叫鞋子‘妈妈’”。

我看着他的表情，他渴望向我表达自己，但他很无力。我觉得很心疼，一种莫名的苦涩从心里涌出：我的孩子，这不是你该有的状态，你可以也应该比其他孩子对成年人有更多的关爱。脑部的肿瘤压迫了你的神经，让你在智力上跟不上其他孩子，动作的协调性也不如其他孩子灵活，更别说跟上节奏了。至于你的情况，可以去专门的学校学习，但是你家经济条件不允许。当初你爸妈带你去我们幼儿园，来我们班的时候说：“我知道我家晨会让老师觉得特别麻烦，但是请老师无论如何要理解我们作为家长的苦心，接受晨会！也许到了早晚，在同龄孩子的感染和驱使下，情况会好转。”

为了更好地关心陈辰，也为了唤起孩子们的同情，从而愿意接受、关心和帮助陈辰，我发起了“爱心接力”主题活动。

1.《爱情接力》的“角色扮演”

我给孩子们设置了角色扮演场景，回放早上被欺负的场景。主角不是陈辰，而是欺负他的孩子。我对欺负陈辰的于坚说：“你现在是陈辰。过一段时间你会经历在陈辰发生的事情，但是不管孩子对你做了什么，你都不能寻求帮助。因为你在玩晨，一句话都说不出来。”早上被欺负的“场景再现”后，我问于坚：“你觉得早上玩的时候最难的是什么？”“我不能说话，我的心快要窒息了，”于坚回答。我接着说：“是啊，早上好难受，想说又说不出来。”

二、“你说说我的话”的“爱情接力”

“你说说我的话”是一个对话活动，里面导入了一个小故事。故事大概的内容是“小白兔生病了，头疼得像要裂开一样，躺在床上呻吟，妈妈不在家。这时，他多么希望住在隔壁的小狗能过来看看，哪怕只是一个关心的眼神，一个简单的问候，都能让小白兔感到无比的感动。”

接下来我把话题转了过来，介绍了一个我经历过的插曲：有一次我走路的时候扭伤了脚，很痛。豆子的汗水从我的额头流了下来。当时只觉得头晕，不敢睁眼。我觉得自己快要倒在地上了。我伸出右手，左右摇摆。不小心抓住了一个急于上厕所的大姐的胳膊。“我真的很抱歉，”她说，并把我的手从她的手臂上拿开。当时真希望有人能抱着我，可是来来去去匆匆的人没有一个停下来的，最后我倒在了地上。后来大姐从厕所回来路过我，我就醒了，从地上爬起来。她对我说，‘刚才我非常抱歉。’我因为肚子疼急着上厕所，没办法帮你。你现在还需要帮助吗？听了她的话，我的心甜如蜜，‘谢谢你的关心，我现在很好’。经过我的亲身经历，孩子们还谈到了他们从别人那里得到帮助的过去。

总结活动的时候，我说：“每个人都会遇到困难和挫折。每当这个时候，他们都希望得到别人的关心和帮助。现在我们班早上遇到了困难。他病得很重，不能像你一样灵活地到处跑，也不能像你一样想说什么就说什么。很多时候，我只能看着你开心的唱歌跳舞，他却不能加入你。其实他真的很可怜。”

第三，“爱情接力”“请让我帮你”

在对陈辰有了新的认识后，孩子们表示愿意帮助陈辰，并和他成为好朋友。所以我建议他们应该轮流照顾和帮助陈辰，每个孩子应该照顾它一天。你可以教他说话，和他玩游戏，或者做一些简单的事情，比如擦桌子，打包玩具等等。

于坚的动手能力很强。珠子、绳子等小物件只要穿过他的手，就会成为墙面装饰和装饰画的一部分。所以他早上会教画画，做手工作业。他现在成了老师的“缩小版”，从简单的画直线开始教。有时候他不知道怎么办的时候，就会过来问我：“老师，早上还能学什么？”。这个简

随着日子的一天天流逝，晨晨在小朋友们的轮流帮助下，一点一点地有了进步。一天他妈妈来接他离园，他居然清楚地说出了“我好开心”的话，虽然不连贯，有着一个字一个字从嘴里蹦出来的感觉，但这不是重点。他妈妈激动地抱住他，不停地说着“晨晨开心就好”“晨晨开心就好”。正在这个时候，教室里响起了“啪啪啪”的声音，原来是那几个还没有被大人接走的小朋友，不约而同地鼓掌发出的声响，“晨晨，你真棒！”我将视线移到晨晨和妈妈那里，我看见晨晨妈妈眼角泛起了泪花，那是欢喜、感动的泪。

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