读《鸡毛》有感

时间：2020-12-25 来源：作者：浏览次数：

根据过去的阅读经验，现代作家在因时代和政治的要求而塑造青年学生形象时，通常会给我们展示思想正派、爱国爱民的青年学生形象。比如巴金的《家》，他们敢于反抗封建势力，勇敢地追求民主自由。杨沫《青春之歌》一心一意追求革命斗争，献身林道静。但本文却另辟蹊径，颠覆了过去读者对学生的认知，描写了现实生活中的“坏学生”形象，打破了以往创作给读者留下的固有印象，还原了现代学生的真实处境，赋予了青年学生以往文学创作中的新形象。当然，作者敢于这样写，也与80年代思想和创作自由的大背景有关。

《鸡毛》中的金昌焕就是这样一个角色，它不同于以往美好的学生形象，使年轻的学生形象更加丰富真实。金昌焕的性格可以概括为以下三点：第一，一个看重金钱的守财奴；第二，功利的利己主义者；第三，缺乏家国情怀的门外汉。最后文章揭示他是偷鸡的，让他丑陋的形象展现的淋漓尽致。一个受过良好教育的学生，还偷鸡摸狗，让人哭。由此可见，他的形象与过去相比是消极的，拉开了过去美化的帷幕，使青年知识分子的形象变得复杂而完整，不再是片面的。

总的来说，汪曾祺对《鸡毛》青年学生负面形象金的描写，不仅丰富了青年学生形象的描写角度，而且使青年学生走下了高高的神坛，变得世俗而现实。这种从正面形象阶段挖掘出来的颠倒黑暗的写作风格，既是对现代文学中青年学生形象的解构，也是文学形象的增加。

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