也谈犀牛鸟

时间：2020-12-06 来源：作者：浏览次数：

在自然界，这种共生关系也很常见，比如豆科植物和根瘤菌，鳄鱼和牙签，小丑鱼和海葵等。在日常的人际关系中，也有一个共同的互利共赢的现象。比如传统文化中的“教与学相得益彰”，在教学生的时候，不仅传授知识给他们，还通过在教学中总结知识来提升自己。两千多年前，孟子就提出了这样的思想：“学了之后，才知道不足；教完之后，我们就知道困难了”。在教学的同时，老师也可以了解自己的困惑，然后解决这个困惑。同时，老师受益匪浅，学生收获了很多知识。

在业余时间，学生们互相交换学习内容。如果他们对知识有疑问，他们会向其他学生寻求建议，其他人会向自己解释。他们不仅学习新知识，而且解释它的学生也无形中增加了知识的巩固，这也是一种双赢的局面。

所以，在你的学习生活中，尽量不要拒绝别人的要求，不要帮你，因为你帮别人，别人帮你，是好事。帮助别人对双方来说都是双赢的幸福。现代社会是一个多元开放的社会，每个人都在一起工作，相互理解。只有互相帮助，才能形成双赢。“不要小而不好。”每个人都会为别人做好事，最终都是好的受益者。

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