论集体值日

时间：2020-07-29  来源：  作者：  浏览次数：

个人责任的缺点：主观性大于客观性，不善于发现和处理问题。在处理问题时，它会考虑到情感因素、恐惧因素、懒惰因素等。但未能很好地解决问题并让他们去，导致恶性循环。

集体责任的优越性：客观因素大于主观因素，客观公正。“三个脑袋比一个好”善于发现问题。当问题被发现时，它们可以被冷静地解决，因为集体智慧是无限的。在处理问题时，没有恐惧，学生也不怕集体围攻。它能及时解决问题学生之间的矛盾和纠纷，将学生的不稳定和不安全因素抑制在萌芽状态，有利于学校管理的推进。

集体责任战略：

首先，建立一个集体责任团队。一个小组有三到五个人，每个小组由一名组长和一名班主任组成，组长是组长。

二、值班时间、内容和范围。每组轮流一周。值班小组每天检查早操出勤、早、中、晚餐食堂排队纪律、教室纪律、课后纪律、晚上自学纪律、就寝纪律等纪律；值班小组每天检查校园内外的不稳定和不安全因素，并做好登记。

第三，反馈和处理值班情况。根据问题学生的问题情况，及时处理。在周五的第六节课上，问题学生被要求接受培训和教育，或者联系家长与他们交流，参加培训会议，共同努力改造问题学生。将主要数据和证据告知学生家长，与班级成绩挂钩，并在学校公布，由各班级通知，作为选择文明班级组的重要依据。

第四，奖励机制。学校制定方案，报教育局或县政府批准后，适当补助值班人员劳动成绩、优秀学生奖和优秀值班小组奖。

总之，集体责任比个人责任好得多。新时期的学校管理需要集体责任。

本文来自华纳娱乐文学网 转载请注明

上一篇 下一篇

• 发表评论
• 共有条评论

• 用户名:
• 密码:

验证码:

匿名发表