青春期的“神经病”

时间：2021-03-30  来源：  作者：  浏览次数：

一个

我们大胆的身体健康老师是一位50岁的女性。她很厉害，很霸道，管我们叫“猴子”。她不相信我们活泼的猴子有一天会害羞。当她把“男女生殖系统”的私人小班变成不经公开投票就让所有学生听的大班时，“猴子”们都是蓝头、低眼、满脸通红、尴尬不已。

作为女孩，我们对老太太的行为感到愤怒。当老太太开始讲解“男性生理”时，教室终于震动了。一个短发女生站起来说：“报告老师，我要提问！”

老太太很高兴有人加入了她，饶有兴趣地说：“请说话。”

“我觉得这种班级应该和男生女生分开！但是既然你不想分开！那我自己就好了！”说完，她绕过讲台离开了。她的背部是那么的潇洒，甚至连午睡压扁翘起的头发，看起来也是那么的有活力，像乌鸦的翅膀。

一屋子目瞪口呆的人看着“生理老太太”，脸色发紫，大声喊道：“什么年代了！有的人比我家老太太还封建！”

我觉得这不是封建主义的问题，而是……应该是人权的问题。老太太不妨假设一下，如果15岁的时候突然有人拉住她，当众给她讲男性生理，不知她是否能愉快地倾听，虚心接受，乐在其中。我心里很佩服那个勇敢的女孩，但是我很怂。我不敢冒被记过的风险和她一走了之。我只能忍着教训。事后勇敢的女生被班主任带回教室，罪名大致是：不想上课可以塞耳朵，为什么要跑？

“我没跑。”她说：“我要走了！”

全班都笑了，班主任也笑了。大概是他受不了那个“老生理女”。

二

这个女孩后来是我最好的朋友冬梅。体育课跑3000米的时候，她自动站在操场中央。我问别人：“冬梅为什么不跑？”有的女生意味深长地笑了笑，有的傻乎乎地答应了：“对，她不跑，她懒！”

我觉得不公平。我们汗流浃背。她像一个无事可做的人一样站在操场中央。为什么？于是我也落后了，和她站在一起。冬梅看着我说：“嗯？你在干什么？”

“不做就懒，不让我休息！”

她突然笑了，这是我第一次看到。它充满了早熟的性感、孩子般的超然和与她15岁的年龄不相称的优雅。

之后不久，我就知道她为什么不告诉我就嘲笑我了。因为，体育课跑步的时候，我会自动站在操场中央，看着同学像野马一样呼啸而过。我心照不宣地看了冬梅一眼，她用那招牌式的微笑回应我，仿佛在说：“没事，他们每个人都有我们的一天！”

那一刻，真的有种一个人生活的感觉！

后来越来越多的女生开始在体育课上站在操场中央。那一年我们大部分人都15岁了，能够自由面对女生的生理问题。冬梅说，每次去超市，她最喜欢的就是逛逛卫浴区，选自己喜欢的。她说：“挑来挑去，总幻想自己是广告里的那个女孩，好幸福！”

其实我也是。

三

初中毕业后上了重点高中，冬梅上了护理学校。虽然在同一个城市，但是不容易见面。我学习太紧，她不断被男生追求。约会从早上安排到晚上，她很忙。

有一天，我在公交车上突然看到别人手里的报纸。补页上有这么一句话：“认识一个人，需要一个机会；看清一个人，需要智慧；要理解一个人，需要包容。”

我感触良多，想到了冬天的美好，就老老实实的把这段话打出来，用手机发给了她。五秒钟后，她回来了：“你疯了！”

她最喜欢叫我“疯子”。很多年后，她说我至少有五万字的疯狂。但这三个字不是普通意义上的贬义词，也不包含任何恶意。在冬梅的字典里，如果她说谁疯了，那一定是指那个人有趣，风趣，特别，不俗气。

其实她自己就是个神经病。初三我们成为好朋友后，她带我做了多少疯狂的事！比如我们尝试用教室的钥匙打开教学楼楼顶的门，结果成功了。考前我们还去天台打羽毛球。不知道你有没有试过在一栋空楼的天台打羽毛球？羽毛球不停地飘着，像白鸟一样，骄傲而悲伤。

同桌丁