班主任的心路历程：越难越爱

时间：2021-01-15 来源：作者：浏览次数：

乡村之旅的第一天，袁遗带着愉快的心情开始了他的乡村之旅。到达袁遗湛江市濉溪县广浩小学后，被这里淳朴的民风所吸引。“刚到学校的时候，简单的民风和校风给了我不一样的体验。这种简约和单纯，在城市里是得不到的。”

下午有的小学生去学校玩，有的活泼可爱，但也有特别吵闹的学生。作为一年级班主任，袁遗说，与高年级学生相比，低年级的小学生是最难管理的。“小学一年级的学生刚刚度过学龄前时期。很多行为和思想都比较无知，不太在意后果。维持整齐的秩序也相当困难，给我的教学带来了一系列的挑战。”

这给班主任出了一道难题。应该用什么方法和不听话调皮的学生沟通，做好他们的思想工作，让他们更好的听教诲，接受知识？班主任袁遗的教育方法是这样的：“首先，我拿出班主任应有的威严，维护好课堂秩序，然后和同学们亲热地打成一片，在游戏互动中和孩子一起接受安全教育.我发现每个孩子都是一个细心的行为观察者，每个老师的每一个一丝不苟的动作都会被孩子观察到，所以以身作则更重要。第二，我发现每个孩子或多或少都会有一些小情绪，有时会影响我们教学老师的情绪。但是，我们只能细心耐心的去教导鼓励，孩子的情绪才会慢慢开悟。”

随着时间的推移，教学的结束似乎越来越近，但班主任的工作仍然很重，他应该时刻关注学生，担心他们在课堂上的安全和纪律。淘气的学生，找人打架的学生，午休时大吵大闹的学生，没有一个能让袁遗安心。班主任每天活得像打仗一样，一点都不能放松。

从开始到现在，三个农村都度过了最艰难的时期。接下来的三天，支教的生活逐渐平静下来，向好的方向发展，呈现出积极的趋势。形式不多，表面的东西也不多。我们做的最多的是对小学生进行教导和心理指导，尽量走进他们的内心世界去理解、影响和帮助他们。面对孩子们，袁遗说：“我们应该多关心和倾听，而不是简单地说几句话和敷衍了事。耐心、关心和爱是与学生交流的重中之重。我会为成为一个更称职更优秀的班主任而欢呼，在接下来的几天里我会付出更多的努力和汗水。”

在总结每天下乡的经验时，写道：“回忆今天‘小孙’的下乡之行，充满了希望和期待，也充满了我对学生的爱和汗水。在教学生活剩下的日子里，我要付出更多的努力和汗水，给予应有的关心和爱护，用更多的耐心去教小学生，让我们在仲夏和七月里绽放出‘小太阳’最灿烂的光芒。

我要感谢一班的班主任袁遗，感谢她与我们分享她的经验。

希望如你所说，“小太阳”练习队能在仲夏七月照亮晴空，绽放最耀眼的光芒！

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