穷养，富养，都不如教养

时间：2020-12-01  来源：  作者：  浏览次数：

一个生在富裕家庭的儿子，父母不能让他像穷人家的孩子一样过着半饥半饱的生活；至于一个出身贫寒家庭的女儿，父母不能让她活得像个富家子弟，穿金戴银，风带风，雨带雨。

其实只要看看古今中外的历史，看看那些有所建树的伟人或杰出人士，都不是穷富教养的结果，而是教养的结果！

司马光和曾国藩在教育后代方面都为中国点燃了智慧之光。

尤其是诸葛亮的教子的书，写得认真、简洁、深刻：

“静以修身，俭以修身。不呆在公园里，头脑不清醒；如果你不保持安静，你不可能远离。

老公的学习一定要安静，只有这样他才能学习。不学就学不会。性满不能鼓励自己，性有危险不能控制自己。"

龙芯的书里虽然有“节俭”二字，但绝不是“穷养”的意思。可以说，节俭是体现在一个人身上的八大永恒美德，无论他是穷是富，无论他是男是女！

可见，教养是一个人从小就必须明白的“是”和“否”的最基本标准，是必须明白的事和常识；教育是一个人内在良好的品格修养，它体现了外在的优雅与从容之美，能使一个人从骨子里浮起芬芳。

所以，一个人教养好，就能表现好，进退有度，把握取舍的分寸；

成功的时候，他可以在天堂，但不会得意忘形；在失败中，他可以黯然神伤，但不沮丧；当官贵，不湮灭良心，不失藏心；作为一个披着布的人，他还是会骄傲的，是一个有着清醒的心和灵魂的人；犯了错误之后，你一定会从自己身上找到症结所在，而不是百般指责别人推卸责任.

教育不是富裕家庭的专有财产，也不是贫穷家庭的财产，而是任何家庭、父母或老师都可以给予孩子的无价之宝，是为孩子的精神世界创造的智慧之灯。

出身贫寒，孩子受过教育，懂得立足现实，发展自我；

出生在富裕家庭，孩子已经长大，他知道如何利用自己的优势开拓未来。

所以教育是培养孩子成人的灵魂，是教育孩子成才的基础，是让孩子身心全面发展的系统工程。

只想通过穷或富的捷径，剑走偏了，看似邪乎，以为可以出奇的成功。结果往往事与愿违！

教育孩子是一门学问，不是“穷富”所涵盖的；教育孩子不仅是一种智慧，更是对父母教养的考验！

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