教学
时间：2020-07-25 来源： 作者： 浏览次数：
早上七八点面对着太阳，我又带着孩子们的气息走进了校园。虽然离研究开始还有一段时间，但我还是来到了教室，观看孩子们上课，感受不同的课堂气氛，顺便学习一下教学经验。坐在教室的后面，看着孩子们认真抄写黑板上的笔记。这时，一个男孩指出了老师的错误。在这个场景中，我们可以一起学习，一起进步，互相学习！事实上，教学是一个双赢的互动过程：教师在教学过程中实现自己的人生价值，收获自己的精神财富，同时发挥自己所学，造福子孙后代；学生在接受教育的过程中学习知识，塑造心灵，为未来的人才奠定基础。此外，教师可以指出学生成长的方向，学生可以反映教师教学的优点和缺点。因此，老师和学生都应该对每一个教学活动有一个很好的了解！
出发去调查！我们研究的目的地是附近的市场，这是我第一天去的地方。那时，我们在最热的时候去，在最累的时候走。所以，我对那个市场没有好印象。但是我今天看到的给了我另一种感觉。一路上，路边的商店卖各种新鲜的水果，蔬菜也是一样的，这两个不同于我的印象。看到这些水果和蔬菜，我立刻觉得整个上午充满了活力和色彩。早上八九点的日出，带着新鲜的水果和蔬菜，会让人觉得生活真的很美。这种特殊的感觉，我就是在这里感受到的！
享受不同的生活！感激你所看到和感受到的！
孟知行研究实践团队
作者：梁树清
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