心怀感恩，与爱同行

时间：2020-07-23 来源：作者：浏览次数：

大约十点钟，我来到了五六年级的教室。这个班是一个有趣的化学班，小组成员陈冕宏参加了这个班。在课堂上，他让同学们先复习昨天的内容。

图为陈绵红老师向学生讲解(陈志杰摄)

复习之后，他通过视频向同学们解释了镁的化学性质。介绍完后，他让班上的几个学生做实验。他和他的助理老师陈思言正在观看，以避免事故。

中午十一点，我们学院的三位领导来到璧山小学了解我们的三个农村。他们详细询问了我们各种情况，告诉我们要注意安全。

今天下午，三四年级的第一节课是卡片课。邹晓梅老师在课前把主题、活动流程和活动意义写在黑板上。

上课前，邹晓梅老师数了数班上有多少人记得父母的生日。有6个人记得爸爸的生日，12个人记得妈妈的生日，7个人不记得了。“似乎还有一些学生记不起爸爸妈妈的生日。妈妈和爸爸给了我们生命，养育了我们。为了表达我们的感激之情，今天下午我们将有一个卡片课。我们的主题是：感恩节，从我做起。给你的父母写封信表达你的感激之情。现在每个学生都来老师那里领取卡片。”

所有的学生都走上前，从老师那里拿到了一张卡片。“好吧，让我们给亲爱的爸爸妈妈写封信，告诉他们你的名字。”尽管害羞，学生们还是按照老师说的步骤小心翼翼地做了这张感恩卡。

“封面完成后，现在学生可以在上面画出他们想对父母说的话和他们想画的东西。”

教室很安静，学生们正在制作自己的思维卡片。这是走进教室的美术老师陈建梅。邹老师说：“现在，美术老师来了。如果你有什么想画的，可以问她。”几个孩子先聚集在一起。"老师，老师，你怎么画蝴蝶？"

“你想画蝴蝶吗？至于蝴蝶，先画出它们的身体部位，像这样，然后画出它们的翅膀……”在老师的解释下，卡片上出现了一只栩栩如生的蝴蝶，孩子们也发出了感叹。

一堂感恩课可以帮助学生学会感恩，增进学生和家长之间的沟通和感情，提高学生的实践能力。

心存感激，带着爱行走。

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