乐事实践队调研组实践心得

时间：2020-07-18 来源：作者：浏览次数：

从2016年7月10日至今，石林“施乐”社会实践团队下乡活动已经七天了，转眼间结束。我们的研究工作正在全面展开。自研究开始以来，我们的研究课题已经改变了两次。研究课题的每一个变化对我们研究团队的第一个成员都是一个重大的打击，这让我们每次都很累。然而，我们研究团队的成员不愿意做，不愿意留下一点瑕疵，并希望尽最大努力做到完美。基于这一理念，我们的研究团队不慌不忙地将我们的研究主题从泸州村的精准扶贫调整到精准扶贫下的教育扶贫，再调整到当前农村教育的现状。第一个变化是在采访泸州村村长时发生的。33350.33333333346当时，我们把修改后的采访稿带到村长家，进行了有序的走访。然而，在访问期间，我们发现有很大的问题。首先，村子里贫困家庭不多；其次，村长对精准扶贫的相关政策一无所知，导致我们的研究无法进行；最后，我们在采访中发现了一个新问题，那就是这个村子的教育状况是：作为当地的一个大村庄，教育水平极低，存在着入学率低、辍学率高的问题。大多数人在初中甚至小学毕业前就辍学了。当时，我们的团队发生了激烈的碰撞，最终决定修改研究课题，把重点放在农村教育扶贫上。第二个变化发生在我们采访了许多村民之后。我们主要采用了直接访谈和问卷调查的方法，发现很多扶贫政策在村里没有落实。村民们对教育扶贫政策一点也不了解，觉得这方面根本没有政策，调查再次受阻。这时，我们想出了一个办法，直接放弃扶贫，转而研究农村教育的现状。本课题的研究出乎意料的顺利，我们从泸州小学校长、参与教学的学生和家长那里得到了很多有用的信息，这让我们更加有信心做好本课题。仅仅因为我们不想做，我们的研究一路坎坷而悲伤。但是在困难中，我们从未停止对完美的追求。

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